Цель статьи - описать родителям возможные причины непонимания детьми алгоритма подбора проверочных слов. Ребёнок "не дурак", это не "лень". Чем младше ребёнок, тем абстрактнее для него понятие "орфограмма". Многие младшие школьники заучивают правила, даже могут их применять, но не каждый может чётко ответить на вопрос "ЧТО такое орфограмма". Обычно я объясняю так: ✔"Орфограмма - это отличие написания слова от звучания" 👍Чтобы слышать/видеть эти отличия, контролировать себя при письме, у ребёнка должен быть развит фонетический слух и "орфографическая зоркость"...

Все мы знаем, что далеко не каждое слово как слышится, так и пишется. Расслабился на минутку, не вспомнил вчерашнюю тему, не выучил правило сегодня - она тут как тут. Но мы не про неё - досадную ошибку, а про то, как её не допустить. ☝️ Итак, ОРФОГРАММА - это ошибкоопасное место в слове, требующее применение правила. Иными словами, это ответ на 3 вопроса: 🎯 ЧТО? 🎯 ГДЕ? 🎯 ПОЧЕМУ? ЧТО? - буква, написание которой вызвало затруднения (подчеркнём её одной чертой до "выяснения обстоятельств", то есть до проверки)...