Пример записан (в интернете) с одними скобками: 8 : 2(2 + 2), вот именно так, и решать нужно его. Кроме самого решения приведём мнения в форме цитаты авторитетных математиков. Приведём кратко правила выполнения арифметических действий: 1. Сначала выполняются действия в скобках. 2. Далее следует выполнение "возведение в степень". 3. Далее выполняем по очереди слева направо действия умножения и деления. 4. И уже только потом выполняем действия сложения/вычитания. Кто бы спорил на эту тему,...

Существует множество чисел, от которых может зависеть результат. Но что в практике, что в теории ту или иную операцию доказывают по-разному. Вот, например такое простое выражение как 2+2=5. На вид действительно ничего не обычного и даже кажется, что просто. Но и над этим в школах на уроках математики не особо выделяют время. Это не только высшая математика, где требуется решение в различной системе счисления, но и отдельная сфера экономики. Можно долго думать, что это за наука такая и почему именно такое число завладело место в ответе...