Место и форма организации: в классе, самостоятельная работа. Цель работы: закрепить знания обучающихся о треугольниках. Задачи работы: ˗ закрепить знания о классификации треугольников, определений остроугольного, прямоугольного, тупоугольного треугольников; ˗ отработать практические навыки измерения и сравнения углов и отрезков; ˗ развить практические навыки работы с измерительными инструментами; ˗ сформировать умения аккуратного и грамотного оформления работ. Необходимые знания и умения: понятие...

Его очень просто построить, если у вас есть циркуль. Просто изображаете на плоскости три окружности одинакового радиуса, центр первой выбирается произвольно, центром второй может быть любая точка первой окружности, а центром третьей — любая из двух точек пересечения первых двух окружностей. Чем же интересен этот треугольник? Математики, конечно же, сразу скажут, что это простейшая после круга фигура постоянной ширины. И начнут перечислять прочие свойства и прелести. Но если отбросить в сторону...