В задании № 5 ВПР по русскому языку 5 класса учащимся необходимо найти предложение с прямой речью, выписать его, расставить в нем знаки препинания и составить схему. Казалось бы, какие сложности могут возникнуть у пятиклассника? Подумаешь, прямая речь какая-то. К сожалению, на практике всё оказывается гораздо сложнее. В чем же проблема? Дело в том, что 5 задание требует от школьника умения разграничивать предложение с прямой речью и косвенной, с обращением, понимания того, что такое прямая речь, из каких частей она должна состоять...

Оформляется она при помощи кавычек и сопутствующих им знаков препинания: «Малый ход назад!» — сказал капитан в трубку (Катаев). Директор перекинул свой взгляд на дошкольника, как бы спрашивая: «А сам-то ты кто такой?» (Коваль). «Вот и умылась земля, — сказал он, — ключевой водой из серебряного корыта» (Паустовский). Так же, как прямую речь, при помощи кавычек выделяют внутреннюю прямую речь, то есть невысказанные мысли: «А тут ещё этот песец, — раздражённо думал директор. — Оставить его в школе никак нельзя...