Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1.Актуализация опорных знаний На доске рисунок с линиями — Как назвать эти фигуры одним словом? — Какие линии вы видите? — На какие группы их можно разделить? R: Что такое линия? — Какие линии выделены отдельно? Рассматривание рисунка Фронтальная работа: свободные ответы — кривые: замкнутые, незамкнутые — ломаные: замкнутые, незамкнутые R: — Линия – это черта на плоскости. Это прямые линии. 2.Постановка проблемы 3. Постановка цели Что надо узнать на уроке? Цель: узнать название этих прямых и выполнять их построение...

Ставим упор в виде пальцев. Пальцы становятся ограничителем. Проводим прямую параллельно краю, держав упор в виде пальцев. Результат налицо. Прямая параллельно краю. Делаем окружность, например для выреза под трубу. Ставим любой предмет под рукой ( я взял блокнот ). Ставим по краю и отмечаем под перпендиДалеекулярно...