Эксперты рассказали, что можно сделать, чтобы школьники заинтересовались уроками. Недавно в «Российской газете» вышло интересное интервью с экспертом лаборатории социокультурных образовательных практик МГПУ, экспертом бесплатного курса «Создание в школе индивидуальной образовательной траектории ученика» Яндекс.Учебника, тьютором Максимом Булановым. В нем Максим Буланов делится своим опытом, как с помощью простых методов и небольшой подготовки сделать учеников более вовлеченными и заинтересованными в изучении предмета...

Ребенок сидит в чате вместо того, чтоб готовиться к контрольной? Забил на экзамены, зато освоил ролики или целиком «ушел» в хорошую книжку? Мы его понимаем. Зачастую на ребенка сваливается столько дел, что он может в них запутаться. Навыка целеполагания у него пока нет, волевая «мышца» еще не прокачана, а вокруг столько всего интересного... и отвлекающего. А раз так, то мы должны научить ребенка отвечать на главные вопросы: чем заняться прямо сейчас, а чем попозже? Что лучше — сделать математику или посидеть в чатике? А тут еще погода наконец-то наладилась...