ЗАДАНИЕ № 2 ОГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, НЕСОМНЕННО, МОЖНО ОТНЕСТИ К ОДНОМУ ИЗ САМЫХ СЛОЖНЫХ В ТЕСТОВОЙ ЧАСТИ, ТАК КАК ДЛЯ ЕГО УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ УЧАЩЕМУСЯ НЕОБХОДИМО УМЕТЬ ВЫДЕЛЯТЬ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ЗНАТЬ ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ХОРОШО РАЗБИРАТЬСЯ В ТИПАХ СОПОДЧИНЕНИЯ ПРИДАТОЧНЫХ, ПОНИМАТЬ, ЧЕМ МОЖЕТ БЫТЬ ОСЛОЖНЕНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Помимо огромного количества теории, данное задание изобилует ловушками, из-за которых дети зачастую теряют балл. Как их избежать? Как не допустить оплошностей при выделении основы...

О том, что рифмовать глаголы - это дурной тон, сегодня знают даже начинающие поэты. Для многих это вообще стало чуть ли не единственным формальным критерием, по которому оцениваются стихи. Это, мол, плохо, тут глагольные рифмы, даже читать не смог... Правда, тут есть одна проблема. Глагольные рифмы глагольным рифмам рознь. В определенных случаях "обручить" два глагола в стихах вполне можно. И это даже будет выглядеть очень стильно и классно. Есть такая разновидность глагольной рифмы, которая звучит богато...