Утро. Перемена после второго урока. Кто-то из нас только пришел на работу, другие же начали день рано. Здороваемся, обмениваемся новостями. Влетает молодой физрук с улыбкой: «Всем физкульт-привет! У кого сейчас девятые классы? У нас был сдвоенный урок, я им такую выдал разрядку, они так умотались, ничего у вас не смогут! У кого контрольные, отменяйте!» Несколько учителей молча берутся за свои сумки, сверяют планы и выходят. Расписание контрольных работ висит на стене, но мы уже знаем по опыту, что с учителем физкультуры разговаривать бесполезно. Он в своем праве, поставил ученикам первыми уроками физкультуру и теперь может нагружать по полной...

Предисловие Коммуникативный подход в преподавании приобрел популярность за последние несколько лет. Хорошо проведенная беседа определяет, насколько эффективно и искренне будет проходить общение в классе. В данном эссе изучена коммуникативная беседа учителя, основываясь на аутентичных стенограммах, исследованы ее особенности и предоставлено суммирование существующих проблем. Ключевые слова: коммуникативная, беседа учителя, особенности, проблемы Создание реальной жизненной ситуации при обучении английскому языку стало трендом в последние годы...