1. Проверка домашнего задания и объявление темы урока. Упр. 287. Прочитайте глаголы прошедшего времени и задайте к ним вопросы. Выделите суффикс -л, приставки и окончания. - У каких глаголов нулевые окончания? (Зазвенел, застонал, затрещал, послушал, побежал). - На какой вопрос они отвечают? (Что сделал?) - У каких глаголов окончание -и? (Собирали, поймали, заблудились, видели). - На какой вопрос они отвечают? (Что делали? Что сделали?) - Чем отличаются эти глаголы и их вопросы от предыдущих? (Первая группа глаголов была в форме единственного числа, а вторая - множественного числа...

1. Актуализация знаний. Проспрягаем глаголы встаю, спешу, побелею, подарю, улетел, морозил. - К какому времени относятся глаголы встаю, спешу? (К настоящему). - К какому времени относятся глаголы побелею, подарю? ( К будущему). - К какому времени относятся глаголы улетел, морозил? (К прошедшему). - Как изменялись глаголы настоящего и будущего времени? (По лицам и числам). - Как изменялись глаголы прошедшего времени? (По числам и родам). 2. Объявление темы урока. Есть ещё одна форма глагола. В ней нельзя определить ни время, ни число, ни лицо, ни род...