Дисграфия – это специфическое расстройство письма, которое проявляется в стойких и повторяющихся ошибках при написании, несмотря на достаточный уровень интеллекта и отсутствие серьезных нарушений зрения или слуха. Она затрудняет овладение грамотным письмом и может значительно влиять на успеваемость и самооценку ребенка. Важно понимать, что дисграфия – это не лень и не невнимательность, а неврологическое состояние, требующее специализированной помощи. Чем раньше начата коррекционная работа, тем более успешным будет результат...

Многие ученики начальной школы имеют трудности с письменной речью: пропускают буквы, не могут запомнить правила и орфограммы, путают похожие буквы, имеют корявый почерк и явно неопрятный вид тетрадок. Родители ссылаются на лень своих детей, в то время, как учителя говорят об их недалекости и неспособности к прилежной учебе. Однако, оба эти понимания являются заблуждением. Ошибки в письменной речи (грамотности) не являются следствием лени ребенка. Трудности при письме часто возникают не из-за детской лени, а ввиду особенностей нейропсихологического развития индивида, т...