С чего начинается архитектурный пейзаж? Разбираем на примере одной картины с художником А.Бесединой
Готовимся к ОГЭ Грамматическая основа 📎(1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ постепенно, невольно даже, быть может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж своей страны. (2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в большой степени теми сотнями тысяч церквей и колоколен, которые были расставлены по всем её просторам. (3)Немалую долю в ландшафт и пейзаж страны́ привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с парками, системами прудов. (4)Но в первую очередь — небольшие деревеньки и сёла с их вётлами, колодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, лошадками на пахоте... (5)Радикально изменилось лицо страны, когда все факторы, определяющие пейзаж, исчезли или изменили свой вид. 📎Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. ⭐️народ создаёт (предложение 1) ⭐️которые были расставлены (предложение 2) ⭐️ландшафт (и) пейзаж привносили (предложение 3) ⭐️небольшие деревеньки (предложение 4) ⭐️радикально изменилось лицо (предложение 5) Ответ: 12 #огэ
Материал для подготовки к заданию 2 ОГЭ (синтаксический анализ)
При подготовке учеников к ОГЭ такие объёмные задания, как № 2 и № 5, где нужно повторить огромное количество теории, предпочитаю давать по методу "есть слона по частям", поэтому дроблю теорию и задания из ОБЗ ФИПИ по темам и отрабатываю частями. Этот материал посвящен обособленным членами предложения. Сначала даю теорию - не всё, что изучалось когда-то в 8 классе по теме, а только тот минимум, который понадобится для выполнения задания 2. После идёт практическая работа. Из 41-го задания с сайта ФИПИ я выбрала только те, которые касаются обособленных ЧП...