1. Структура образовательного процесса, его цели и основные компоненты. Парадигмы образования. Различаются два понятия: система образования и образовательный процесс. Система образования России закреплена в Законе РФ «Об образовании» (статья 10). Согласно этому закону в нашей стране существуют: · четыре уровня (ступени) общего образования: дошкольное, общее начальное, общее основное, среднее общее (полное); · четыре уровня (ступени) ПО: среднее профессиональное, высшее бакалавриат, высшее: специалитет или магистратура, аспирантура. Образовательный процесс, как и любой другой процесс, включает цели, содержание, технологию и организационные формы...

Хуторской А.В., д.п.н., директор Института образования человека Написал статью о всеобщей путанице в отношении понятия "содержание образования". Путаница на всех уровнях, от Закона "Об образовании в РФ" до учебников и педагогов. О содержании образовании кого/чего идёт обычно речь? Что именно образовывается, где и у кого? Что за содержание и какого/чьего именно образования? Глобальная и массовая ошибка заключается в неправомерном отождествлении содержания образования человека и всего остального, что ему предлагается...