Часто у молодых учителей понятие «дисциплина» ассоциируется с авторитарным стилем преподавания и наказаниями за нежелательное поведение, что, естественно, противоречит гуманистическому подходу в образовании. Тогда они не устанавливают в классе систему правил и последствий, надеясь, что все и так будет хорошо. По прошествии времени такой учитель обязательно заметит рост количества нарушений поведения в классе, что напрямую влияет на продуктивную работу учеников на уроке. В этом материале мы расскажем...