6024 читали · 4 года назад
"Да то, что я не хожу в туалет по 3-4 дня - это моя норма! А что не так?" Диагностика дискинезии желчевыводящих путей
Есть такая проблема как дискинезия(сужение) желчевыводящих путей. Эта проблема встречается, довольно-таки, часто. Почти каждому третьему человеку в России, ставят такой диагноз. Многие люди об этом даже не знают. Сегодня, я бы хотел разобрать с вами, какая диагностика нужна для определения этой распространенной патологии. Кстати, на Западе такого диагноза не существует. Там есть дисфункция желчного пузыря и дисфункция сфинктера Одди, но суть от этого не меняется. Что эти два диагноза, что у нас один диагноз, происходят из-за нарушения моторики желчевыводящих путей...
3040 читали · 3 месяца назад
СДВГ в 3–4 года. Рассказываем, как проявляется и то делать
В 3–4 года граница между «просто активный» и «что-то не так» действительно тонкая. Но если знать, на что смотреть — разницу можно увидеть. СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивности. У ребёнка с СДВГ нарушены процессы саморегуляции, контроля импульсов, концентрации и переключения внимания. Это не про плохое поведение. Это про то, что мозг не умеет вовремя остановиться, подумать, дослушать, доделать. ✅ Обычный активный ребёнок: ⚠️ Ребёнок с признаками СДВГ: Если вы узнали своего ребёнка в...
500 читали · 3 года назад
Почему 3 · 4 не всегда то же самое, что и 4 · 3
Так-так, прекратите кидаться тапками и гнилыми помидорами, сейчас напишу, что я имею ввиду. Конечно же, мы знаем, что 3 · 4 = 4 · 3 и с переместительным свойством умножения все отлично. Но почему вдруг учитель может поставить ребенку плохую отметку, если при решении задания ребенок напишет 4 · 3, а не 3 · 4? В прошлой своей статье я как раз затронула тему, как же родителю понять учителя. Эта статья тоже в этом русле. Дело в том, что в начальной школе умножение рассматривают через его предметный смысл...