Всем привет! Посмотрела вчера свое старое интервью с «Лабиринтом» об «Осознанном питании». Мне кажется, я единственная в своей сфере, кто говорит о том, что понятия «правильное питание» не существует. Не существует по той простой причине, что нет универсального набора продуктов, безупречных комбинаций, идеальных способов приготовления, единого режима и т. д. И вот здесь возникает важный вопрос: «А как тогда? Как понять, работает ли во благо то, что мне комфортно?» Да, вы не должны начинать с нуля и полностью импровизировать...

Нередко учащиеся, особенно учащиеся дошкольного и младшего школьного возраста, не понимают, что такое тактовый размер, а многие даже в старших классах этого не понимают. Привычные теоретические «абстрактно-логические» объяснения через различные определения никак не помогают и не работают. Обычно педагоги используют следующие определения: 1. Верхняя цифра размера показывает количество долей в такте, а нижняя – какие эти доли по длительности, либо 2. Верхняя цифра отвечает на вопрос: «Сколько долей должно быть в такте?»,, а нижняя отвечает на вопрос: «Какие эти доли по длительности?», – и т...