Большие затруднения вызывает задание 8, потому что требует знаний по нескольким разделам, не говоря о том, что необходимы сосредоточенность и внимание. Предлагаю несколько лайфхаков для облегчения страдания. Как выглядит задание? Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Далее следуют грамматические ошибки под буквами АБВГД и предложения под номерами с 1 по 9...

Я сформировала вот такой алгоритм. Это что-то вроде шаблона. При работе с конкретными учениками он может немного изменяться, дополняться. 1. Если есть подлежащее, проверяем, может ли оно выполнить действие, названное деепричастием. Может - нет ошибки. Не может - есть ошибка. 2. Если подлежащего нет, пробуем мысленно подставить местоимения Я, МЫ, ТЫ, ВЫ. Если получается, то снова проверяем, совпадают ли исполнители действий, названных сказуемым и деепричастием. Если все подставляется и совпадает, нет ошибки...