В предыдущей статье мы разобрали, что нужно делать, чтобы школьные проекты даже в младшей школе были полезны и применимы в средних и старших классах. Здесь расскажу наш личный пример, как мы делали проект в 4м классе и что извлекли из этого проекта. Со второго класса дочь училась в Детской Академии Останкино по направлению Кино. Кроме прочих занятий там был монтаж, который дочь освоила не плохо и монтировала всякие школьные ролики для класса. Видимо это и послужило толчком для учителя предложить поучаствовать в конкурсе Мастерская сказки...

Предлагаем вниманию читателей беседу с Андреем Афанасьевым — писателем, общественным деятелем, председателем Комитета по информационной безопасности семьи Родительской Палаты. Говорим об экранном детстве, о клиповом мышлении и об опасностях, про которые в школах предпочитают не говорить. "ЗАВТРА". Андрей Анатольевич, поговорим о подростках. Часто стали фиксироватьcя случаи их вербовки через мессенджеры для терроризма. Как родители могут распознать подобные угрозы? И что важнее: беседы с ребёнком или мониторинг его активности? Андрей АФАНАСЬЕВ...