Цель: Формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в природе. Задачи: Формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в лесу. Методы и приемы: беседа, рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений, художественное слово, дидактические игры, чтение художественной литературы. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдём гулять в лес. Что такое лес? Ответы детей: Много деревьев, грибов, ягод, животных. Воспитатель: Зачем люди ходят в лес? Ответы детей: (отдохнуть, подышать свежим воздухом, собирать грибы, ягоды)...

Каждую неделю «Цех» советует курсы и лекции. Надеемся, вы на них ходите и, что не менее важно, ведете конспекты. Профессор образовательной психологии Кеннет Кьевра считает, что это самый эффективный способ чему-либо научиться. Она предлагает семь простых способов сделать ваши записи полезнее и информативнее. Для начала записывайте хотя бы что-нибудь Сам процесс конспектирования помогает сосредоточиться на лекции и внимательнее слушать спикера. Таким образом, даже записи в свободной форме позволяют запомнить больше...