Меня тут несколько раз спрашивали, по какой системе я занимаюсь с дочерью английским. Я как-то не задавалась этим вопросом, поэтому задумалась: действительно, по какой? Думала долго, но в результате пришла к выводу, что системы никакой и нет. Судите сами. Вот приблизительно что она делает. С дедушкой отрабатывают грамматические структуры по Голицынскому. Он почему-то с ней начал с Complex Object, а сейчас они занимаются пассивным залогом, потом планируется Complex Subject. Причем они все упражнения делают в виде перевода с русского на английский...

Начало здесь, а сегодня о том, что мы читали когда уже чуть-чуть были знакомы с языком. В прошлой статье я уже говорила, что дети наши читают с бабушкой (редко ее кто-то заменяет), которая не специалист - филолог, но всегда может подсказать или стимулировать ребенка самого вспомнить слово. Наша любимая Юлия Пучкова. До сих пор периодически проверяю, не появилось ли у Юлии Пучковой новых книг, хотя последняя была написана примерно 10 лет назад. Вероятно, зря жду, к сожалению. Сначала мы купили истории про котенка Рэдди, и остались очень довольны...