Задание 5 — орфографический анализ слова — требует от выпускников хорошего знания очень многих правил. Но среди них есть такие, которые вызывают наибольшее затруднение. Поговорим о них. Гласные в суффиксах причастий В первую очередь нужно повторить с учениками, что такое действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. Если дети испытывают трудности в определении разряда причастия, можно воспользоваться лайфхаком: действительные причастия «шипят», то есть в суффиксах у них присутствуют шипящие Щ или Ш, а страдательные «МНуТся», то есть в них есть согалсные м, н, т...

Говоря о времени глагола, нельзя обойти стороной категорию вида. Какая связь? Давайте разбираться. Вид - это постоянный морфологический признак, как возвратность и переходность, то есть останется с глаголом навсегда (даже при изменении глагола с позволения непостоянных морфологических признаков). Вид бывает НЕСОВЕРШЕННЫМ и СОВЕРШЕННЫМ. Несовершенный вид (ЧТО ДЕЛАТЬ?) - это "бесконечное" действие, некий процесс: читать, рисовать, плыть. А вот совершенный вид (ЧТО СДЕЛАТЬ?) - это действие, доведённое до результата, некий предел: прочитать, нарисовать, приплыть...