Я все о той же хитренькой ученице (подробнее можно почитать по ссылкам снизу). Ох, я уже не знаю. Вроде и так, и сяк, и карточки, и пособия, и игры, и аудио-видео, и черт лысый в ступе – ну никак не идет у нас...

И что же делать с этими деточками? Везде-то им что-то мерещится. Хоть каждое новое слово дочери показывай для предварительной оценки, она ведь тоже ребенок. Вот вроде бы безобидный «пешеход» - «pedestrian». Ну, никогда мне ничего такого в голову не приходило. А что в этом слове первым делом увидели дети? Правильно, корень «-пед/-пид», который употребляется в словах… Вы сами знаете, в каких словах. «Важный» -«important». Ладно еще, если произносят с ударением на a, это переживаемо. Так у них ассоциации какие? Правильно, правильно, «импотент»...