История Мария решила выучить английский. Купила учебник, скачала приложение, каждый день учила по 20 слов. В первый день — казалось легко. Во второй — уже половина вылетела. Через неделю список новых слов стал похож на песок, который утекает сквозь пальцы. Она чувствует разочарование: старается, но результата почти нет. И думает: «Наверное, у меня просто плохая память». Учёные из Кембриджа провели эксперимент: — Одни студенты зубрили слова подряд. — Другие использовали метод ассоциаций и интервальных повторов...

Я часто слышу от детей, да и от взрослых тоже, фразу: "Зачем мне учить все эти предметы? Синусы, контурные карты, даты битв... Где мне это пригодится в жизни, если я буду офисным рабочим или менеджером?". Обычно я в ответ просто улыбаюсь. Но когда спор заходит в тупик, я рассказываю им одну историю. Она абсолютно реальна, произошла в 2004 году и до сих пор пробирает до мурашек. Это история о том, как знания, которые казались скучной теорией, стали единственной преградой между жизнью и смертью. Перенесемся мысленно в 26 декабря 2004 года...