Мы знаем, что есть довольно много взрослых, искренне верящих, что книги – вроде воспитателя в детском саду. Пример для подражания, все здесь безупречны и, что главное, нужно (особенно детям) читать только о хорошем. Постараемся объяснить эту проблему с точки зрения грамотного читателя. Собственно, а кто это? Грамотный читатель – не только тот, кто прочёл много книг. Это тот, кто ничего не примет слепо на веру, но будет с интересом обсуждать, задавать вопросы, спорить с точкой зрения автора. Спорит он – и не волнуется, что с ним не соглашаются – потому, что у него есть мировоззрение...

«– Почему вы начали писать именно для детей? – Когда я понял, что взрослых не изменишь. Они такие как есть. С детьми можно сделать что-то хорошее. Я понимал, что детям я могу быть полезнее. Могу чему-то их научить, рассказать. Мне 56-57 лет, и, мне кажется, я могу сказать что-то серьезное. И надо бы уже. Ведь писать для детей – это надо находиться в особом состоянии души» Состояние души Эдуарда Успенского сделало детство миллионов детей, согрело и раскрасило детские мечты и игры самыми яркими цветами...