Если спросить у любого, изучающего английский, что ему даётся тяжелее всего, чаще всего вы услышите ответы вроде: «Ох уж эти времена, их столько, что я путаюсь!», «В английском слишком много слов», «Артикли — это просто кошмар», «Неправильные глаголы сводят с ума». И действительно, эти темы часто подаются как главные страшилки в изучении английского. Но вот парадокс: на практике всё это не так страшно. Времена можно разложить по полочкам, артикли подчиняются пусть и непривычной, но всё-таки системе, а неправильные глаголы учатся постепенно, и их набор ограничен...

Когда 6-летний Артём пришёл в Brainy Academy, он был очень активным и любознательным ребёнком, но долго не мог запомнить новые английские слова. Ему было скучно сидеть за столом, а повторения вызывали только зевоту. Знакомо? Мы знали, что Артём не единственный такой. Поэтому подключили наши фирменные нейроигры на улице — и всё изменилось. На одной из прогулок с мамой мы предложили простой формат: «Find & Say» — Найди и назови!» Мама называла предмет — “tree”, “ball”, “bench”, — а Артём бежал к нему и громко повторял слово...