Как научится работать с параграфом учебника? Как правильно нужно заканчивать устный или письменный ответ? Зачем нужно конспектирование? Как его делать? Я училась в школе хорошо, чаще всего отлично. Пятерки в нашей сельской школы давались непросто: их надо было выстрадать. Страдания начинались дома с подготовки домашнего задания, и заканчивались в классе. Чтобы получить пятерку по истории, обществознанию, биологии и географии, мало было только ответить на вопрос учителя. Самое интересное начиналось потом: за твоим ответом следовали вопросы класса тебе же. Класс задавал даты и термины за весь пройденный курс, по биологии - делал дополнения к ответу...

Чаще всего с такой проблемой ко мне обращаются в пятом классе. В начальной школе не научили пересказывать, а в средней учителя требуют выполнения и ставят двойки за неподготовленный пересказ параграфа по географии, истории, биологии и другим предметам. А дети не могут или не умеют рассказывать. Часто учителя начальной школы спрашивают пересказы по литературному чтению по желанию пару человек из класса, по окружающему миру дают тесты или просто задают вопросы по пройденному. Очень редко кто именно учит детей пересказывать...