«Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире» (В. А. Сухомлинский) Дошкольный возраст – время активного развития и становления личности ребенка. Идет активное развитие общих способностей, среди которых и способность к познанию. Успех развития ребенка в целом и успех обучения дальнейшем в школе напрямую зависят от того, насколько были развиты познавательные интересы и процессы в дошкольном возрасте. Ребенок, которому все интересно, у которого все получается, никогда не остановится на достигнутом, он всегда будет стремиться к чему-то новому, неизведанному...

Дидактическая игра - основной вид деятельности ребёнка в дошкольном возрасте, играя, он познаёт мир людей, развивается. В современной педагогике существует множество развивающих игр, способных развить сенсорные, двигательные, интеллектуальные способности ребёнка. В дидактических играх перед детьми ставятся разные задачи, решение которых требует сосредоточенности, внимания, умственного умения осмыслить правила, последовательность действий, преодолеть трудности. Эти игры дают возможность обучать детей разным способам решения тех или иных умственных и практических задач. В этом их развивающая роль...