Жена поставила двоечку одиннадцатикласснику за плохо написанный тест. Учительница позвала парня на пересдачу. Дальше состоялся такой разговор: — Теперь-то ты понял, как устроены пищевые цепи? — Да вроде бы да... — Отлично, скажи тогда, чем питается дятел? — Деревом! — Эээ... Что значит деревом?! — Ну, он же его долбит клювом и потом ест. — Пусть ест дерево, предположим. Но ведь кроме древесины там ещё кое-что есть. Ты пробивал дырочку в стволе, и после этого... — Там вытекает сок! Значит, дятел пьёт древесный сок! Вот такая у нас была вторая попытка пересдачи...

Магическое мышление формируется в детстве как естественный процесс когнитивного развития ребенка. Примерно в возрасте от 2 до 7 лет ребенок не всегда может различать фантазию и реальность , он думает, что его мысли и желания могут влиять на события. На самом раннем этапе развития, в 2-3 года ребенок воспринимает себя и мир еще целостно, не отделяя себя. Он наделяет предметы или игрушки чувствами - «моя кукла хочет спать». Анимизм или персонификация - он верит в то, что игрушки живые, а солнце ему улыбается...