Ключ провернулся в замке два раза, хотя закрывала я всегда на один. Значит, торопился. Игорь всегда путал замки, когда врал. Он вошёл, бросил дорожную сумку прямо в проходе, там, где о неё обязательно кто-нибудь споткнётся, и стянул ботинки, оставив на светлом полу две серые полосы...

Поговорим о том, что будет, если оставить всё как есть. Само пройдёт. Мы и не так ещё читали, а людьми выросли. И прочие полезные (нет) аргументы. Самое опасное в этой ситуации - закрепление стратегии избегания. Если вы не знаете учащихся 9 класса, которые читают по слогам, то я таких как раз знаю очень хорошо. Я таких пыталась вытянуть хотя бы на тройку по ОГЭ, потом бросила. Не детей, а это гиблое занятие. Потому что невозможно такое. Потому что стратегия "да фигня, сдам как-нибудь" не работает на экзамене, и ребёнок выходит со справкой...