Поговорим о том, что будет, если оставить всё как есть. Само пройдёт. Мы и не так ещё читали, а людьми выросли. И прочие полезные (нет) аргументы. Самое опасное в этой ситуации - закрепление стратегии избегания. Если вы не знаете учащихся 9 класса, которые читают по слогам, то я таких как раз знаю очень хорошо. Я таких пыталась вытянуть хотя бы на тройку по ОГЭ, потом бросила. Не детей, а это гиблое занятие. Потому что невозможно такое. Потому что стратегия "да фигня, сдам как-нибудь" не работает на экзамене, и ребёнок выходит со справкой...

Умение соединять буквы в слоги — главная проблема в обучении читать. А взрослому сложно это объяснить. Слишком естественным процессом стало для нас с годами чтение. Так что давайте разберем способы, как просто это сделать. Соединяем буквы в слоги 1. Начинайте всегда с открытых слогов. То есть со слогов, где сначала идет согласный звук, потом гласный: “Ма”, “Ну”, “Ре”, “По”. Их легче соединить ребенку физиологически. Проблема может возникнуть, если ребенка уже полностью обучили алфавиту, и при этом учили буквам, а не звукам...