Ребенок уроки делать совсем не хочет. Мы начинаем заставлять. При этом не можем доходчиво объяснить, а зачем их делать и зачем учиться вообще. И вот с боем мы за уроки его усадили. А что толку? Он ведь делать их всё равно не хочет. Для него это пытка. Отстать от ребенка с выполнением домашнего задания мы не можем. Он тогда будет получать плохие отметки, уйдёт в гаджеты, да и вообще пойдёт по наклонной. Эти картины мы рисуем в своем воображении. Получается, что заставлять - не выход и отстать нельзя...

Здравствуйте мои дорогие и любимые читатели и подписчики! Хорошего вам настроения и удачи! Всем нам в школе задавали домашнее задание, и сели честно, я мало знаю детей, кто с удовольствием их делал. Конечно, были те, кто исправно их делал, но, чтобы с удовольствием, - не уверен… Я же уроки вообще предпочитал не делать. Надо было ещё тратить на это время, если можно по играть?! Однако мои учителя и родители считали по-другому. В школе учителя имели «дурную привычку» проверять домашнее задание, а дома родители имели не менее «дурацкую привычку» заставлять меня эти уроки делать...