Чтобы читатели не подумали, что репетитор, автор канала, совсем поехал, сразу объясню название статьи: Даже если не проходили, то всё равно умели. Научились. Возможно, научились самостоятельно. Это как раз то, что сейчас не происходит. Не научаются ребята сами. *** Мы знаем, что таблица умножения – важнейший арифметический инструмент. Им должен владеть каждый разумный гражданин. От мала до велика. Нынче у учеников с несчастной таблицей большие проблемы. Её почти не знают. А если знают, то не понимают принципа действия...

Во-первых, я должна отметить и поблагодарить активного читателя, уже давшего правильный ответ к задаче. Читайте его комментарий к этой статье: Во-вторых, всем рекомендую почаще выполнять задания со спичками (а не со счётными палочками), поскольку они развивают мышление как напрямую (заставляя думать), так и опосредованно (развивая мелкую моторику при захватывании и перекладывании спичек). Особенно полезны игры со спичками для развития детей. Но, помня предупреждение пожарников: "Спички детям не игрушки!", серные головки спичек нужно предварительно отрезать и выбросить...