Давайте на конкретных задачах посмотрим, как мыслят школьники на разных уровнях. 1. Десятки и единицы. Если попросить школьника перемножить 12 и 8 в уме, то возможно три варианта рассуждений: а) Разбивает число 12 на десятки и единицы. Далее начинает с десятков и переходит к единицам. То есть ученик сначала умножает 10 на 8, затем 2 на 8, складывает 80 и 16 и получает верный результат. Это единственный правильный способ вычислений. б) Разбивает число 12 на десятки и единицы. Далее, наоборот, начинает с единиц и переходит к десяткам...

Что и говорить, габариты Маузера К-96 уже давно стали притчей во языцех. Даже в комментариях к своим статьям, посвящённых этому пистолету, я нередко сталкиваюсь с нелестными замечаниями, а порой даже с пренебрежительным высказыванием иного читателя, уничижительно отзывающегося о размерах оного. Один так прямо и без обиняков заявил: - Колун,- очевидно намекая на визуальную несбалансированность К-96. Но так ли это? Действительно ли в очертаниях Маузера явные диспропорции? И действительно ли он из...