Гайз, тут вот какое дело, недавно разбирал какие существуют авторские методики преподавания английского языка. И как мне кажется - не существует авторских методик, все это от лукавого. А что же тогда есть,...

Речь формируется постепенно. В своем развитии процесс говорения проходит три базовых стадии. Они приходятся на первые годы жизни. От первого месяца и до трех лет. С трех лет до пяти и с пяти до семи. На каждой стадии развиваются отдельные навыки. Важно приложить максимум усилий, чтобы научить ребенка разговаривать правильно. В противном случае будут проблемы с формированием базовых умений. Как ни странно, в нормальных условиях участие родителей и окружения максимальное. Важно решить три вопроса: Создание удобных и комфортных условий для речевого развития. Как минимум — постоянно говорить и делать это правильно...

Самой популярной и эффективной на настоящее время остается коммуникативная методика, которая пришла в Россию в середине 90-х. Из ее названия понятно, что упор делается именно на говорение и понимание речи (не в ущерб развитию чтения и письма). Обращение ученика к родному языку сводится с минимуму, а занятия проводятся на английском. Для того, чтобы избежать перевода на родной язык используются картинки, объяснение слов на английском. На занятиях создается искусственная языковая среда, которая способствует более быстрому развитию навыков говорения...