«Здравствуйте, мне нужен разговорный английский», «Хочу говорить по-английский», «Хотелось бы больше разговорных заданий на уроках» Если вы репетитор и ищите учеников, то вам точно приходили такие сообщения. Говорение — это основной критерий успешности для студентов. Сегодня поговорим о том, как объяснить ученикам почему они не говорят, что делать и какие задания можно использовать. «Почему я все еще не говорю??» — спросила у меня однажды достаточно сообразительная студентка 27 лет. Тогда я задала ей простой вопрос на английском и услышала односложный ответ...

-Я хочу с тобой серьезно поговорить! - Может сначала по-хорошему? Чего сразу угрожать то? Маришка встретилась с подругой. Давно не виделись. И Маришка на вопрос «Как дела» набрала в грудь воздуха и приготовилась детально и подробно рассказать, все что происходило с ней за последние дни. Через полчаса ее рассказа подруга начала посматривать на часы и откланявшись, что много дел, ушла, оставив Маришку в недоумении. Она же еще не все рассказала. Как так можно было, прервать на полуслове и уйти. «Наверное, мне не рады? – подумала она...