Что отличает просто активных детей от гиперактивных? И те и другие могут вести себя на уроке шумно, отвлекаться, забывать только что сказанное, не выполнять до конца задание. Но если вы сделаете замечание просто активным детям, то они, скорее всего, соберутся и вернутся к теме урока, а гиперактивные — нет. Потому что в основе их трудного поведения лежит не воспитание, а физические проблемы с нервной системой — некорректная выработка нейромедиаторов, отвечающих за передачу импульсов по нервным клеткам...

Что делать, если в классе есть гиперактивный ребенок, и какие заблуждения не должны мешать педагогу, рассказывают психологи. 1. «Раньше такого не было» Гиперактивность как заболевание начали серьезно изучать лишь к середине XX века. Диагноз СДВГ начали ставить детям чуть более 40 лет назад, а само его название официально закрепилось только в 1987 году. Сейчас в России от 4 до 18% детей получают диагноз СДВГ, это одно из самых популярных психических расстройств у детей младше 10 лет, приводит статистику семейный психолог Галия Камольдинова...