В прошлой статье мы начали разговор о детях с дефицитом внимания и о те малышах, кого считают гиперактивными. Таких, если слушать родителей и старшее поколение, чуть ли не половина, хотя реальные цифры намного ниже. Все родители мечтают о покладистых и послушных малышах, но не все дети такие по натуре. И дело не в гиперактивности, а в особенностях характера и естественной любознательности, желании познавать мир. Поэтому, важно распознать – где граница норм и патологий. Вчера мы начали это выяснять, давайте разберемся с признаками именно гиперактивных детей и мерами помощи таким детям...

И так в предыдущей статье мы разобрали причины, мифы, и определение (СДВГ) и (СДВ). Теперь разберем, что делать. Коррекция состояния начинается с посещения невролога. Далее важно правильно подобрать подходящие методы терапии. При обращении к специалистам 1. Телесная нейропсихологическая коррекция, или метод замещающего онтогенеза (МЗО) — комплекс физических упражнений, который похож на этапы двигательного развития ребенка с рождения до года. МЗО помогает ребенку убрать пробелы развития, которые возникли, когда он был младенцем, почувствовать свое тело, начать в нем ориентироваться...