Ребёнок знает слова. Может перевести: вчера / yesterday; ходить / go; магазин / shop; мама / mother. Но когда нужно самостоятельно рассказать: «Вчера я ходил в магазин с мамой», начинается конструктор: сначала русское предложение; потом попытка заменить каждое слово английским; потом сомнения; потом грамматическая ошибка. Родителям кажется странным: «Словарный запас ведь есть. Почему он всё равно не может нормально построить предложение?» Потому что знать отдельные слова и уметь строить английскую фразу — разные навыки...

— Вера, ты в этом на улицу собралась? Тамара Львовна смотрела на подругу так, словно та надела на голову кастрюлю. Вера поправила рукав тёмно-зелёного платья. — Собралась. А что? — Господи. Тебе же пятьдесят семь! — Да. Я помню, день рождения был две недели назад. Платье Вера сшила сама: длинное, с аккуратной шнуровкой на талии, широкими рукавами, вышитыми серебристыми листьями по вороту. К нему полагалась небольшая брошь в виде дерева. — Эльфийское, — объяснила она. Тамара Львовна прикрыла глаза...