Несмотря на наличие развитой современной техники онлайн коммуникаций, офлайн-формат обучения, когда преподаватель и студент занимаются в одной аудитории очно, до сих пор кем-то часто воспринимается как единственно правильное, универсальное решение, способное автоматически повысить результат. Это мнение создаёт завышенные ожидания и смещает фокус с сути процесса. Формат проведения занятий сам по себе не является ни методом обучения, ни сутью процессов, и не гарантирует никакой результативности. ...