В предыдущей статье, я рассказал, почему контрольные работы сейчас - бесполезны, и не оказывают реального влияния на итоговую оценку ученика по предмету. Причина бесполезности — полугодовые и четвертные оценки, которые выставляются по принципу «среднее арифметическое». Не утверждаю, что такая ситуация во всех школах и по всем предметам, говорю лишь с позиции своего опыта преподавания. И быть бы такой ситуации и дальше, но тут пришел 2020 год. Школы в моём регионе массово перешли на электронный журнал...

Чем ближе выставление отметок, тем больше нервозности. Статья написана по вашим многочисленным просьбам: как электронный дневник считает отметки, почему при среднем балле 4,5 выходит четверка, какие отметки влияют, а какие нет на итоговый балл, по каким предметам отметки не ставят? Я думала, что смогу вам каждому ответить в комментариях, но столкнулась со спорами. Вы пишете, что в вашей школе при среднем балле 4,5 выставляют пятерку, а другие пишут, что им при таком же балле четверку ставят. И каждый доказывает свою истину...

Окончание учебного года для кого-то, наконец, расслабление... А для кого-то обида и печаль. Все родители хотят, чтобы дети учились хорошо, а ещё лучше отлично. В нашем дворе дети посещают разные школы, а их мамы при общении выясняют , что подход к выставлению четвертных оценок в каждом образовательном учреждении свой. У мамы Дениса возник вопрос : Средний балл по предмету 4,57 . Какая будет четвертная оценка? Если поставят 5, то и годовая 5. Если вариант 4, то и годовая 4... Оказалось, что нет...