Экологическая психология - это воплощенный, расположенный и нерепрезентационный подход, впервые использованный Д.Д. Гибсон и Е.Д. Гибсон. Эта теория направлена на то, чтобы предложить третий путь за пределами когнитивизма и бихевиоризма для понимания познания. Теория началась с отказа от предпосылки бедности стимула, от физиологической концепции стимула и от пассивного характера восприятия основных теорий восприятия. Напротив, основными принципами экологической психологии являются непрерывность восприятия...

Актуальность экологического образования и просвещения определяется глобальными экологическими вызовами, которые стоят перед человечеством и перед нашей страной. Оно должно быть непрерывным начиная с дошкольного возраста и продолжаться на протяжении всей жизни. Экологические знания необходимы каждому человеку, чтобы осознавать последствия своих действий для природы и понимать, как можно снизить негативное воздействие на окружающую среду. Экологическое образование и просвещение должны включать не только теоретические знания, но и практические навыки: как экономить разные природные ресурсы (воду, энергию и другие), как правильно обращаться с отходами и многое другое...