Общим подходом к измерению эффективности системы образования или школы является оценка влияния, которое школьные вмешательства оказывают на успеваемость учащихся. Однако последние тенденции направлены на то, чтобы выйти за рамки приобретения учащимися знаний и навыков и рассмотреть такие аспекты, как благополучие в академическом контексте. По этой причине в издание 2015 года Программы международной системы оценки успеваемости учащихся (ПМОУ) был включен новый инструмент, направленный на оценку социально-эмоциональных переменных, связанных с благополучием учащихся...

Недавно у нас с коллегой развернулась жаркая дискуссия по поводу того, как оценивать школу. Я, признаюсь честно, отстаивал верховенство рейтингов, основанных на количественных учебных показателях (результатах олимпиад, ЕГЭ и статистике поступления в вузы), а моя коллега твердо придерживалась той точки зрения, что стремление выпускников заходить в школу в гости к своим бывшим учителям гораздо лучше характеризует образовательную организацию, чем формальные показатели. Размышляя о возможных показателях...