19 мая моя дочь сдавала английский. Что характерно, она пришла на экзамен с мыслью, что обязательно будут технические проблемы, что-то не запишется и т.д. В общем, что-то пойдет не так – и это нормально. Видимо, меня наслушалась, я ж на эту тему много дома страдала. И здесь писала: «Как мои ученики сдают ОГЭ: достижения и провалы» «И снова о проблемах с устной частью экзаменов по английскому» Но, как ни странно, все пошло более-менее «так». )) Тем не менее, опишу со слов дочери, за чем надо внимательно следить...

Меня тут несколько раз спрашивали, по какой системе я занимаюсь с дочерью английским. Я как-то не задавалась этим вопросом, поэтому задумалась: действительно, по какой? Думала долго, но в результате пришла к выводу, что системы никакой и нет. Судите сами. Вот приблизительно что она делает. С дедушкой отрабатывают грамматические структуры по Голицынскому. Он почему-то с ней начал с Complex Object, а сейчас они занимаются пассивным залогом, потом планируется Complex Subject. Причем они все упражнения делают в виде перевода с русского на английский...