Подборка: Подготовка к школе Для кого: мамы детей 4–7 лет, в том числе детей с РАС и трудностями речи Цель: работа с длиной слова, ритмом и слоговой структурой, расширение пассивного и активного словаря Бывает, ребёнок вроде знает слово, а произносит его как будто кусочками: «ма-на» вместо «ма-ши-на», «ко-дил» вместо «крокодил». И кажется, что он «просто не выучил». Но часто дело не в памяти, а в ритме: ребёнку трудно почувствовать, сколько в слове частей и как они идут друг за другом. Сегодня мы не будем зубрить. Будем хлопать, дирижировать и превращать каждое слово в маленький марш. Знакомьтесь: Тимка и Белочка...