Здравствуй, читатель. Под моей последней статьей про УО очень много вопросов возникло про классификацию предметов ребенком с УО. Ссылку на статьи по этой теме я дам в конце, а сегодня хочу поговорить про классификацию. У меня на канале есть уже две статьи, про обобщение и классификацию, но я хочу подробнее остановиться на обосновании выбора при группировке объектов. Итак, для чего ребенку вообще нужно уметь классифицировать, находить лишнее или разделять объекты на группировки? Это базовые операции мышления: анализ и синтез...

Классификация и кластеризация – это два разных метода анализа данных, которые используются для выделения групп из большого количества объектов. Каждый метод имеет свои преимущества и недостатки и применяется в различных областях, в зависимости от целей и задач. Классификация – это процесс разбиения объектов на заранее заданные классы, используя набор правил и характеристик, устанавливаемых человеком. Классификация позволяет создавать модели, которые могут предсказывать, как будут относиться к данным объектам, на основе определенных признаков...