Дорогие мои читатели, доброго времени суток! Сегодня хочу поднять вопрос о нашем образовании. А именно об образовании нашего подрастающего поколения. Я практикующийся педагог- воспитатель. Я кайфую от своей работы. У меня нет границ в образе мышления, я даю детям те знание, которое им необходимо! Вспомним, как нас в саду "ругали" воспитатели! Это было жесть... Ну честно, как такое дозволялось? Куда смотрели наши родители и органы по защите правам детей? Да, возможно наши родители слепо верили всему, но время было такое...

В связи с введением в действие нового «Закона об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование становится первым уровнем общего образования. В связи с этим существенным образом меняется отношение к дошкольному образованию как к ключевому уровню развития ребёнка. Перед современным воспитателем встает проблема поиска нового педагогического инструмента, одним из которых является информационная среда. Информационная среда – средство эффективного взаимодействия участников образовательного процесса: детей, педагогов, родителей. Внедрение информационно-коммуникационных технологий влияет на систему образования, вызывая значительные изменения в содержании, методах обучения...