Отчего-то строго структурированные сочинения при подготовке к ЕГЭ не вызывают у детей энтузиазма. Сравнивая детское восприятие задания и стадии принятия утраты Кюблер-Росс, мы обнаружили некоторые сходства. Отрицание: «Да ничего я не думаю!» Скажите, как часто вы задумываетесь о сохранении окружающей среды и устранении голода в Южной Африке? Скорее всего, эта тема мало знакома большинству людей или они о ней точно где-то слышали, но это было давно и неправда. В той же самой ситуации находится школьник...

Жизненно важная проблема стоит перед всеми подростками: по каким критериям нужно выбирать занятие, которому стоит посвятить жизнь? Или надо получить несколько профессий, стать мастером на все руки? Что предпочесть – жесткое расписание или свободный график? Как видим, на эти вопросы не может быть единого правильного ответа. Часто то, куда поступит ребенок, в какое учебное заведение и на какую специальность, решают родители и родственники. Подросткам не остается ничего, кроме как смириться с выбором старших членов семьи и послушно тянуть лямку, сначала обучаясь нелюбимой профессии, а потом работая всю жизнь на нелюбимой работе, которая не приносит никакого морального удовлетворения...