На своей практике я столкнулся с тем, что дети не охотно вступают в конструктивные диалоги не только с учителями, но и между собой. Они не умеют выстраивать четких мысленных конструкций, а затем озвучивать из без потери смысла или эмоционального окраса. Методы активного обучения созданы именно для того, чтобы исправить данную ситуацию. Активное обучение представляет собой подход, при котором учащиеся активно вовлекаются в учебный процесс, самостоятельно строят знания и развивают навыки через практическую деятельность...

После курса «Как организовать дискуссию на уроке» (кстати, он до сих пор доступен для бесплатного прохождения на сайте) на нашем канале Яндекс.Кью учителя поделились своим мнением, нужны ли дискуссии на уроках. Валерий Емельянов, учитель технологии: «Это, на мой взгляд, очень перспективная форма обучения. Я использую такую форму в пятых классах. Ребята в этом возрасте очень активны, но у них есть одна особенность — они в силу определенных причин еще не умеют говорить. Если ребятам предложить интересную тему для обсуждения, то можно увидеть, как школьники раскрываются...