Производная С НУЛЯ. Правила дифференцирования. Разбор основных формул производных
Дифференционно-интеграционная теория как методологическая основа консолидации исследований в области психологии развития
Автор: Наталия Ивановна Чуприкова В недавней статье «Философия как универсальная эвристика» [6] В.Я. Перминов, обсуждая вопрос о месте и роли философии в системе наук, выдвинул положение о методологическом значении философии, необходимой, в частности, на том этапе развития научных знаний в какой-либо их области, когда знания являются еще слаборазвитыми, когда еще не существует собственной строгой теории. Здесь философия выступает как универсальный метод становящегося знания, как система универсальных категорий, способствующая вызреванию идей на начальном этапе их развития...
Личность педагога в проблемном поле образования
Ключевые слова: время, педагог, педагогическая деятельность, личность, система образования. Аннотация: в данной статье говорится о проблемах современного образования и необходимости создания специальной системы формирования личности будущего педагога. На современном этапе развития общества особую актуальность приобретают проблемы реформирования системы образования, методологии и технологии организации учебно-воспитательного процесса в образовательных заведениях различного типа. Система образования...