Увы, но в педагогике понятие "дидактика" - сильно размыто для широкого круга тех, кто ей пользуется, изучает и внедряет.
Поэтому давайте определим - что это такое: основные предметы темы: личность самого педагога, его навыки и умения воспитания и обучения, а также активировать, "подталкивать" школьников к учебе и познанию окружающего мира. Решает ли дидактика проблемы? Да. Это ответ. Какие? Однозначно - КАК учить эффективно, применяя межпредметные связи, с упором на личность самого ученика. Давайте разберемся в принципах темы - и, надеюсь, что все встанет на место...
Дидактика (от греч. didaktikos – поучающий, обучающий) – теория обучения. Впервые термин «дидактика» ввёл в научное использование немецкий педагог В. Ратке (1571–1635), который назвал свой курс «Краткий отчёт из дидактики». Дидактика – часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Раскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования. Дидактика охватывает все связанное с процессом обучения, на всех уровнях и по всем направлениям...