Когда заходит речь о подготовке к заданию №11 в ЕГЭ по русскому языку, педагоги много времени уделяют написанию прилагательных с суффиксами -ев, - ив, -чив, -лив. Традиционно методисты советуют определять написание -ЕВ, -ИВ с помощью ударения. Под ударением -ИВ: игривый, плаксивый. Без ударения -ЕВ: марлевый, фланелевый. И всё бы ничего, но тут появляется проблема с тем, что дети не могут иногда отличить слова с суффиксом -ЛИВ от слов, в которых есть сочетание ЛЕВ (эмаЛЕВый, никеЛЕВый). Начинается длинная лекция об умении разбирать слова по составу и о том, как это полезно...

Прежде всего, приглашаю подписаться на наше сообщество Вконтакте, где вы найдете много полезного материала. Для обсуждения можно присоединиться в нашу беседу Вконтакте. В предыдущих двух частях мы писали в чем заключается суть изменений в задании 9 в бланке ЕГЭ по русскому языку...