Мозг ребенка развивается не только благодаря генетической программе. Ему необходимы ожидаемые условия среды: устойчивые отношения с заботящимися взрослыми, общение и возможность учиться во взаимодействии. Когда этих условий резко не хватает, последствия могут обнаруживаться значительно позже — в период, когда подростковый мозг перестраивает системы внимания и самоконтроля. Новая работа Марты Андухар и коллег основана на данных Бухарестского проекта раннего вмешательства — Bucharest Early Intervention Project, или BEIP...

Есть ощущение, которое сложно назвать. Не депрессия, не тревога - просто какая-то фоновая пустота. Как будто живешь правильно, делаешь все нужное - а чего-то важного все равно не хватает. И непонятно, чего именно. Это ощущение знакомо многим. И у него есть имя - эмоциональная депривация. Не обязательно про тяжелое детство в общепринятом смысле. Не обязательно насилие или явное пренебрежение. Можно вырасти во внешне благополучной семье - с едой, одеждой, школой, кружками. И при этом - в хроническом эмоциональном голоде...